赣州是教育人口大市，抓好教育工作事关974万赣南老区人民切身利益。近年来，在省委、省政府的正确领导下和省教育厅等部门的悉心指导下，赣州市坚持教育优先发展不动摇，基础教育得以快速高质发展，赣南的孩子们实现了从“有学上”到“上好学”的历史性转变。主要做法是：

一、坚持“三个优先”，确保基础教育先行。

一是在发展规划上优先谋划。坚持高起点谋划布局，从省政府明确赣州“六个中心”定位的高度来谋划教育工作，制定出台建设区域性教育中心实施方案，把建设区域性教育中心，作为赣州省域副中心城市建设的一项重大战略任务来推进。

二是在资金投入上优先保障。牢固树立“再穷不能穷教育”的理念，近三年，全市公共财政教育支出524亿元，年均增长15%，2018年公共财政教育支出181亿元，比2015年增长53%。

三是在政策配套上优先支持。争取教育部和省政府签署了《关于共建赣州市教育改革发展试验区的意见》，印发了教育信息化、区域性教育中心城乡学校建设、基础教育三项计划等多个政策文件，推动基础教育改革发展。加强教师等人才住房保障，5年启动建设人才住房10万套，将新进教师纳入人才住房建设统筹安排。把教育工作作为各级党政政绩考核重要内容，每年对县（市、区）党政主要领导和分管领导履行教育职责情况开展督导评价。

二、实施“三大行动”，补齐基础教育短板。

一是实施“全面改薄”攻坚行动。自2014年起，累计投入资金94.53亿元，新（改、扩）建项目学校3566所，新（改、扩）建校舍面积482万平方米，学校办学条件得到全面改善，实现了“最好的房子在学校，最美的环境在校园”，被教育部列为全国三个“加强义务教育学校标准化建设提升学校办学品质”试点地区之一。

二是实施城乡学校建设攻坚行动。从2018年开始，三年计划筹集资金169亿元，规划建设学校241所，新增学位36万个。去年开工新建学校139个，投入使用53所，新增学位7万余个。仅中心城区就一次性启动建设学校19所，超过前五年总和，大班额、大校额问题有力化解。

三是实施学前教育普惠攻坚行动。在全省率先实现每个乡镇有一所公办幼儿园，近三年来，净增公办幼儿园936所，比2015年增长2.6倍，学前三年毛入园率提高7.9个百分点。出台了城镇住宅小区配套幼儿园规划建设及管理办法，力争到2020年，全市普惠性幼儿园覆盖率达80%以上，公办幼儿园比例达到50%，切实解决“入园难”“入园贵”问题。

三、聚力“三项改革”，打造基础教育高地。

一是创新红色德育工程。充分利用赣南红色资源,启动实施了红色德育工程，坚持每年组织开展“苏区精神进校园”活动、 红色教育基地创建工作、“苏区好少年”评选、红色诵读和红色实践等工作，开发了《红色基因代代传》《长征》等地方红色教材，成立了“红娃义务讲解团”，在全省率先设立了“红色班”，专门招收全市革命先烈、战斗英雄、老红军的后代入学，为每个“红色生”在校3年补助1万元，全市共评选了90个红色教育基地，兴国县教育局被评为全国教育系统思想道德建设先进集体，平川中学的“快乐志愿多彩体验”红色实践活动被新闻联播报道，赣州市曾在全省德育工作大会作典型发言。

二是创新中小学聘用教师控制数管理办法。为解决教师编制不足问题，我市在全省率先探索创新中小学聘用教师控制数管理办法，解决教师编制不足问题，省教育体制改革简报专题刊登并推荐为全国教育改革典型案例。下达全市学校教师编制数7.6万名、聘用教师控制数2.2万名，2018年全市共补充教师4548人，其中通过聘用控制数招聘教师1551人，为教师编制紧缺问题找到了解决之道。

三是创新学校品质提升工程。以“全面改薄”为抓手，在抓实硬件建设的同时，加强学校内涵建设，以学校管理和校园文化建设为突破口，在省定办学标准基础上，按照“发展有规划、设施有配套、校园有景观、文化有品位、运动有空间、安全有保障”的“六有”标准，在全市开展“智慧校园”“运动校园”“绿色校园”“文化校园”和“心理健康教育示范校”“足球特色学校”等创建工作，全面提升学校办学品质，我市基本形成了“一校一特、一校一品、百花齐放”的校园文化格局，涌现了一批小而美、小而优的农村中小学校，得到教育部领导的好评。

虽然赣州市基础教育取得了长足进步，但与上级要求相比、与兄弟设区市相比、与群众期盼相比，还有不小差距。我们将认真贯彻落实此次大会精神，持续加大教育投入，优化教育发展环境，全面提升教育质量，努力开创赣州教育改革发展新局面。