文件对教育工作提出了哪些要求？

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在“（十五）增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力”部分提出——

>>在国家乡村振兴重点帮扶县实施一批补短板促振兴重点项目，深入实施医疗、教育干部人才“组团式”帮扶，更好发挥驻村干部、科技特派员产业帮扶作用。

在“（十八）加快发展现代乡村服务业”部分提出——

>>发展乡村餐饮购物、文化体育、旅游休闲、养老托幼、信息中介等生活服务。

在“（二十七）提升基本公共服务能力”部分提出——

>>推动基本公共服务资源下沉，着力加强薄弱环节。

>>推进县域内义务教育优质均衡发展，提升农村学校办学水平。

>>落实乡村教师生活补助政策。

>>实施农村妇女素质提升计划，加强农村未成年人保护工作，健全农村残疾人社会保障制度和关爱服务体系，关心关爱精神障碍人员。

在“（二十九）提升乡村治理效能”部分提出——

>>依法严厉打击侵害农村妇女儿童权利的违法犯罪行为。

在“（三十）加强农村精神文明建设”部分提出——

>>注重家庭家教家风建设。

在“（三十二）加强乡村人才队伍建设”部分提出——

>>实施乡村振兴人才支持计划，组织引导教育、卫生、科技、文化、社会工作、精神文明建设等领域人才到基层一线服务，支持培养本土急需紧缺人才。

>>实施高素质农民培育计划，开展农村创业带头人培育行动，提高培训实效。

>>大力发展面向乡村振兴的职业教育，深化产教融合和校企合作。

>>继续实施农村订单定向医学生免费培养项目、教师“优师计划”、“特岗计划”、“国培计划”，实施“大学生乡村医生”专项计划。

>>实施乡村振兴巾帼行动、青年人才开发行动。

在“（三十三）推进县域城乡融合发展”部分提出——

>>梯度配置县乡村公共资源，发展城乡学校共同体、紧密型医疗卫生共同体、养老服务联合体，推动县域供电、供气、电信、邮政等普遍服务类设施城乡统筹建设和管护，有条件的地区推动市政管网、乡村微管网等往户延伸。

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来源：新华社
编辑：万永勇
整理发布：江教在线客户端
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